Школы Краснодара,куда отдать ребенка?

Время близится к лету, но для родителей семилеток это - время больших забот: подготовка ребенка к школе, выбор школы, покупка ранцев и ручек.

С вопросом, «в какой школе учиться ребенку», сталкиваются все родители будущих первоклассников и ориентируются зачастую не на способности ребенка, а на советы друзей, престиж школы и прочее, прочее…

Прежде чем, сделать выбор в пользу той или иной школы, за полгода – год до поступления ребенка в образовательное учреждение, родителям необходимо проконсультироваться с психологом, для того, чтобы определить уровень школьной зрелости ребенка, т.е. такой уровень развития способностей и здоровья, при котором школьные нагрузки не будут обременительными и не окажут отрицательного воздействия на его психику.

Используя различные игровые приемы и упражнения, психолог не только определит уровень школьной зрелости, но и даст консультацию по улучшению его здоровья и коррекции возможных недостатков и упущений в развитии ребенка. Но бывает и так, несмотря на результаты психологической диагностики ребенка со средними способностями родители отдают в сильную школу, не задумываясь о том, что он будет там уставать, нервничать, отставать от своих более способных сверстников, комплексовать и часто болеть.

Для родителей детей с высоким уровнем школьной зрелости тоже встает не менее сложный выбор - отдать в математическую школу или в гимназию с углубленным изучением иностранного языка, а может отдать предпочтение школе с художественным уклоном.

Понаблюдайте за вашим малышом, что он делает с большим удовольствием - любит все собирать и разбирать, ваш дом завален конструкторами, с удовольствием решает задачки на сообразительность – подумайте о математической школе.

Ребенок легко сочиняет, придумывает продолжения к сказкам, задает вопросы из области истории и географии – ваш ребенок гуманитарий. Отдавая ребенка в языковую школу, подумайте - кто будет заниматься дома. Если родители не смогут помочь ребенку дома, значит, вам нужно подумать о репетиторе, к услугам которого вы будете обращаться неоднократно, а соответственно оцените свое материальное положение.

И еще одно, пожалуй, не менее важное – школа не должна быть далеко от дома, учитывая условия городского движения, когда ребенок проводит длительное время в личном или общественном транспорте, дышит выхлопными газами и приходит в школу уже утомленным, с головной болью.

Начальная школа – это очень важная ступень в жизни каждого человека, именно в этот период определяется интерес и позитивное отношение к обучению. Уважаемые родители, не гонитесь за модой и престижем, взвесьте все «за» и «против», прежде чем ваш дошкольник станет школьником.

http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4606

Школы Краснодара,куда отдать ребенка? 48205858_sent_9

Школы Краснодара,куда отдать ребенка? 48205858_sent_9

Девочки я уже задумалась о школе, кто куда отдает или водит уже,отписываемся?

гимназия 23

http://gimnaz23.kubannet.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid=1

http://school72.kubannet.ru/onas.htm

72 гимназия

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №48 математический

http://school48.centerstart.ru/

вот тут отзывы есть о школах

http://roditelstvo.com/forum/222-3725-2

Читаю все отзывы и просто удивляюсь. Я мама двоих детей 14 и 10 лет. Когда старшего сына надо было отдавать в школу, я просто всю голову себе сломала, все думала куда же отдать ребенка. Была и в 23гимназии , и в25 гимназии, и в 18 гимназии, и в 80 школе и 42 школе.Где я только не была. Во первых если школа не по месте жительства, сразу оговариваются что ребенка могут взять только по спонсорской помощи, и для каждой сколы свое понятие этой помощи. А потом мне просто посоветовали выбрать школу которая ближе к дому, из тех соображений если вдруг забрать ребенка не получится, что бы сам смог прийти. Главное чтобы учитель был хороший и смог к ребенку найти подход. Долго сомневалась, но все же решилась отдать в ближайшую школу. Сходила, пообщалась со всеми учителями кто набирал первоклашек, поговорила с учениками. Потом пришла с ребенком, показала ему учителей и мне сын сам сказал к какому учителю он хочет пойти. И вы знаете не жалею. Теперь мы уже учимся в МОУ СОШ № 5, восьмом классе и я не жалею. По моему мнению преподавательский состав школы очень сильный.Второй ребенок тоже ходит в эту школу. А если вы считаете что у вашего ребенка какие то есть способности, то всегда после начальной школы его можно будет перевести в любую другую школу. И ребенок будет постарше, и вам будет полегче. Так что дорогие мамочки удачи вам в выборе школы.

***

мы ходим в 96 школу на Энке. Программа традиционная. В классе 30 детей. В параллели 5 классов. Школа нормальная. Ничего плохого сказать не могу.

***

Рядом 95 школа, но там "крутой" спонсорский взнос был. Руководствовалась при выборе школы мнением знакомых об уровне образования, близостью школы к дому. И не жалеем! 65 нас не устроила, тк тогда только начиналось строительство нового корпуса и грязь была по колено.. да и близость кладбища - не радовала. Пешеходный переход со светофором на Пригородной тоже не безопасен. Многие водители игнорируют переходящих на зеленый пешеходов. Им не важно дети это или взрослые.. :( В центр возить в 23, например, школу тоже был не вариант - т.к. в пробке на Ростовской или Ейской трассе точно бы теряли по часу...

***

Полностью поддерживаю. Возили кроху перед школой на подготовку из спального района в центр города. Кроха очень уставала от ежеденевной дороги туда-сюда. Школу выбрали рядом с домом - не жалеем.

***

Школы закрепляли всегда!!! Девочки не мучайте себя и деток отдайте в ближайшую школу и вам будет спокойнее, не будете переживать добрался или нет. А после началки если увидите что ваш ребенок может и главное хочет большего , то тогда пожалуйста переводите в любую школу. Мои дети ходят в школу рядом с домом, старший в 8 класс, младший в 4 класс и я не жалею что отдала в ближайшую школу
Я на выборе школы как говорится "собаку съела" так что в этом деле просто профи

***

Дааа... тема конечно интересная, да и отзывы... Самая подкованная в вопросе выборы школы Аглоонема? Так ей вопрос:
Татьяна, я в свое время отдала сына в СОШ№80 - по принципу отдаленности от дома, хотя, №42 прямо в 3-х мин. ходьбы. Так вот, программа Бунеева, которая нам досталась, мне не нравится вообще - абсолютно дурацкий Русский и Литература!!! Да и с кл. руководителем - тоже есть "вопросы". И я все чаще задумываюсь о переводе в частную школу!!! Рассматриваю школу ЭРУДИТ (Комсомольский) - может есть какое-то мнение о ней?!

***

И 48 действительно больше понты, чем качество?
Мы ходим в 48 - ю. Да такие слухи ходят упорно. Нас пока всё устраивает (заканчиваем началку). многие стремятся туда попасть (школа красивая,светлая, центр города), а потом начинается: "вот поборы большие", "вот понтов больше чем знаний". А куда люди смотрят когда идут в "губернаторскую" школу? Но если бы была нормальная школа рядом с домом - только туда (с учителем сложно угадать)

***

Мой сынулька ходит в 64 школу-лицей.
По поводу того, как понять гуманитарий твой ребёнок или технарь. Начальная школа может идти по разным програмам (традиционная (Школа России), Петерсон, Виноградова (Начальная школа 21 века), Гармония). После окончания начальной школы, дети сдают экзамен, по результатам которого их определяют в лицейские или обычные классы. Т.е. если он не технарь, то может пойти в обычный класс, где нет углубленного изучения физики, химии, биологии. В гимназии в старших классах так же есть гимназические классы (с углубленным изучением 2 языков и т.д. и т.п.) и обычные (не значит плохие). Сложность будет дальше, при сдаче ГИА и ЕГЭ. В гимназии выбрать можно только между обществознанием, историей, ин. яз и т.д., а в лицее нужно выбирать только между химией, физикой, и т.д. Если ребёнок учится в гимназии, а хочет поступить в политех например, будут сложности с выбором экзамена.
По поводу разных программ. Лично мне нравится Начальная школа 21 века (Виноградова). Очень понравились учебники рус. яз и математики. Советую родителям перед тем как выбрать программу попросить посмотреть учебники по этим программам, Вам сразу всё станет ясно.
Хотя самое главное, на мой взгляд это найти своего учителя, который бы вас устраивал и по учёбе и по воспитетельной работе, ведь от этого зависит атмосфера в классе. Для меня это очень важно. Наша учительница даёт неплочие знания, но то, что касается воспитания, меня многое не устраивает. Она говорит: - "Моё дело учить, а воспитанием должны заниматься родители". Но а как мне научить его вести себя в коллективе, дружить, сопереживать?
По поводу выбора школы, соглашусь с Еленой, лучше выбирать школу поближе.

***

Барышни,
меня интересует такой вопрос: насколько победители конкурса "лучший учитель" действительно таковым является?
Я просмотрела списки аж с 2006 года, обнаружила, что к примеру в 33 школе 3 учителя начальных классов, которые фигурируют в этих списках. В других школах тоже есть: по одному-два педагога.

Мы по микроучастку относимся к 42 школе, нашла один отзыв, что вроде школа обычная, но ничего не нашла про учителей начальных классов, может у кого-нибудь есть сведения именно о начальном образовании в этой школе? Или уже действительно идти в 33-юю, кто-нибудь обучался у Севериной Елены Анатольевны, Кононенко Ларисы Александровны или Пестовой Наталии Викторовны, они ещё работают в 33-ей школе, как они обучают?

***

Quote (Armelle)
а что насчет 42-ой? Есть какие-то сведения о ней, Вы же туда тоже ходили - узнавали что да как.

Да, узнавала. Все тоже самое, что и в нашей. Единственный плюс, что рядом басеин, который считается школой олимпийского резерва. Новсе равно школьники его не посещают, в него надо записываться отдельно и лучше детей 6 - лет. Деток постарше они брать не хотятЮ т к группы уже укомплектованы. Мой младший ходит туда, уже сам и ничего.

***

Quote (Armelle)
А что говорят ребята, которые перешли с 33-ей? какие были причины? просто слабые учителя и программа или какие-то межличностные конфликты?

Не могу сказать за других деток. но знакомая перевела сына, по причине конфликтов с учителями. причем учителя на компромисс с родителями даже идти не хотят, и очень не двусмысленные намеки .........
Quote (Armelle)
я не нашла темку про 5ую школу, поэтому спрошу здесь: работают ли кружки, которые указаны на сайте 5-ой школы? ходят туда детки?

Зашла посмотрела на сайт. Да все кружки работают, особенно для девочек. очень большой выбор. Хотя у меня мальчишки и тоже есть из чего выбрить. Пока были поменьше ходили, очень нравилось, но сейчас немного по времени не успевают.
Quote (Armelle)
если ребенок до школы ходит в эту школу на подготовительные занятия, это хоть как-то гарантирует его поступлению в эту школу (если не по микроучастку и согласны на спонсорскую поддержку)?

Мы тоже не ходили в эту школу на подготовку, берут без проблем. Единственное заявление желательно подавать заранее, где то с марта уже принимают. И есть право выбрать преподавателя. Даже если вы не из района тоже проблем не было. В школе много деток которые живут дадеко. В нашем классе есть детки с Энки, Авиагородка и с Гидростроя.

***

Quote (Rinna_Lu)
Девочки, а про 4 лицей что нибудь напишите,хотим туда,но информации мало

4 лицей входит в число лучших школ Краснодара проблема только в нескольких вещах.
1. по месту жительства в него попасть практически невозможно (как и в любую крутую школу Краснодара, видимо тот кто писал приказ по закреплению школ это делал специально, нужно же как-то карман пополнять). К этой школе приписано 8 старых 5 этажек.
2. Следующая проблема в количестве желающих там учиться соответственно стоит фильтр на кошелек либо на связи.
3. Ну и третья проблема в этом году там по-моему не собираются набирать первые классы

***

Quote (Аврора)
Конечно ходят всяческие слухи, типа в конверте не отнесешь, будет ребенок троешником

Мир не без "добрых людей" конечно. Хотя,хочу сказать, у нас очень хороший садик и нет не взяток и т.п.,конечно на подарки сдаём и окна в группе меняли сами,но не без этого, зато воспитатели золото и администрация супер, всех детей в саду знают поимённо и пофамильно,каждый день интересуются как дела у деток ну и т.п.,ну я не об этом хочу сказать (просто к слову-благодарно очень персоналу сада)))).Хочу сказать,что везде бывает "паршивая овца", и в нашем саду была и воспетка такая и няня (в одной изщ групп),но они там долго не задержались,их быстренько от туда попёрли, а ещё и родители порой подобного рода попадаются, такие,что на форму для физ-ры и танцев не хотели сдавать деньги (хочу заметить не самая бедная семья), так вот эта мама заявила, что пусть попробуют у неё ещё просит денег, так она прямо в прокуратуру грозилась побежать. Пришлось за счёт остальных покупать е ребёнку шортики и футболочку. Наша воспетательница конечно за деньги не слова не говорит,поднимаем сами вопросы на собрание,благо,что большенство понимающих родителей (да почти все нормальные) и все всё понимают.

Вообщем разговор про школу у меня плавно перетёк про садик :) Ну это я к тому, что совсем без "помощи" никуда, всёж для своего же ребёнка делаешь в первую очередь. А некоторые родители воспринимают это как уголовно наказуемое преступление - взятка!!!))))
На своём же опыте знаю,что такое садик,где родители ничем не помогают.....

***

ну мои пять копеек,
если мама Сони работала при прошлом директоре 54 школы, то ППКС под ее словами, сейчас это школа мягко говоря "Другая"..23 видимо мое мнение оч близко к мнению Платинум-Танюши, чет интуитивно мне так кажется..Учитывая массу окончивших ее в знакомых-друзззей, свят-свят моего сына от нее..А уж после занятия репетиторством с детками из ентой школы , не мною! но это не столь важно, сложить оооч полное представление качестве и (или) уровне преподавания , всеж смогла..И оно тааак отличается от кубаньрушного..ух(
48, в свое время была одной из самых-самых сильных школ нашего города. Ее в свое время еще мои родители заканчивали, мои тетки-дядьки и вообще масса родных и друзей. Но оговорюсь, школа претерпела такое количество мм "корректировок" в уч планах, и прочем, что опять таки -мнение о ней сейчас равно мнению о 23 и 36 школах( увы9(
На полном серьезе рассматриваю пока! 42 школу, хотя и не ближний свет, но все лучше наших 95 и 96 на Энке( все лучше 33( у кумы мелкий там учится, немного прифигиваю от того, что там творится..Сразу оговорюсь, ее мелкого ну оооч хорошо знаю со всех возможных сторон и без розовых очков..Упаси бог, моего сына от таких "педагогов" как у того пацана сейчас(
Неоднократно возникала мысль и о 26, да да не удивляйтесь, статус логопедической меня менее всего пугает. Тк зная и директора и школу, с такой стороны, что этот нюанс мне безразличен..Если наши траблы с речью не нормализуются, то уж скорее в началку отдам туда..заведомо знаю, что ЗНАНИЙ мой ребенок вынесет куда больше, чем в любой СОШ..
Относительно фразу-"Девочки, мне бы хотелось естественно хорошую школу (гимназию или лицей), только без фанатизма. "(с), гимназия-лицей, давайте для начала определимся, что нагрузки в них будут априори больше, чем в школе. Нюанс- вы сейчас можете определить гуманитарий или технарь ваш ребенок? Гимназия или лицей ему нужен? Не страшно ? Далее, давайте обратим внимание на программы, по которым работают гимназии-лицеи-в 9 случаях из 10-это школа 2100, а теперь изучаем все-все, что про нее есть в сети, отзывы педагогов, отзывы учителей, и непосредственно саму программу, не так это и сложно, взять задания, почитать, просмотреть прописи!, посмотреть тексты для чтения и понять -надо ли вашему ребенку, и вам ,между прочим, эта программа..(Почему вам- программа рассчитана во многом , на совместное выполнение заданий ..не удивляйтесь..)Если с госпожой Петерсон, шатко-валко, я еще смирится готова, то вот с Бунеевыми..
но ! это только ИМХО, в остальном -выбираем педагога! не школу!, началка- ищем педагога!!!, программу и только потом..школу..Я понимаю что все по привычки подходят к вопросу –«какая школа»., но для началки это несколько ошибочно...

***

Quote (Аглоонема)
если мама Сони работала при прошлом директоре 54 школы, то ППКС под ее словами

при Зефире Ибрагимовне она работала, я больше впадала в восторг как проходя мимо кабинета директора мат был как в пьяной багадельне d5

Я, честно наблюдаю сейчас Дарено обучение дурею, задания меня иногда в тупик ставят, ну например "расчет семейного бюджета". Вспомнила минус 64, там абсолютно неодекватный препод физ-ры, народ воет волком, я иногда прям рвусь сходить, объяснить женщине почем дыни в Мариуполе, не пускают :)

Quote (Аглоонема)
Нюанс- вы сейчас можете определить гуманитарий или технарь ваш ребенок

по поводу этого, до окончания школы я считала себя 100% гуманитарием, несмотря на успехи в химии и убеждения меня поступать на хим.фак или политех. Окончив, я 100% была уверенна, что не пробьюсь. Прошли годы и я все чаще замечаю в себе явные признаки технаря, тягу к экономике, торговле и пр.

***

Platinum, Танюшь, а если ты еще к Эдуарду Дмитриевичу сходишь пообщаешься, да посмотришь школу внутри, да пообщаешься с теми, у кого детки учатся..Знаешь..мне вот одно то, что там деток 13 человекофф в классе ой как импонирует..Не мне тебе объяснять, думаю, что проверка домашнего задания ЕЖЕДНЕВНО! дает огромные результаты, А ОСНАЩЕНОСТЬ ШКОЛЫ, КУДА ПОЛУЧШЕ обычной СОШки.Да и атмосфера мне там вот нравится..
Как , как..путями общения с теми ,у кого сейчас детвора в 3 классе..судя по вашему возрасту..
Ох, из всех прочитано-вычитаных прог, мне таак прога Занкова нры..аж плачу , как..

Аврора, Сонь, а вот прикинь, отдают малявку в гимназию, а детеныш полнейший технарь и каково ему в гимназии?((при полном отторжении внутренним всего гуманитарного..Поэтому, да простят меня любители узкоспециального образования, я ярый противник этого..Детеныш еще так мал..языки в гимназиях ..гмгм..я до поездки в Англию была уверена, что полный тупездень в англ..ан погружение сделало свое дело..так чтаа..уж ради знания языка, точно никогда не отдам Ника..Хотя англ мы с ним фактически с рождения занимаемся..в той или иной мере..начиная с проговаривания фраз на двух языках и заканчивая сейчас, построением простых фраз..Хотя у меня пока! ощущение, что чадушко мое вырастет чистой воды инженером..электриком или электронщиком, ну на край звукооператором..Но! одному богу известно, как его перемкнет далее..

***

Quote (Jammy)
марка, резюме таково: в мое время 48 школа считалась сильной, но в плане физико-математических наклонностей

А меня всё больше начинают посещать мысли о том, что может мелкий наш и не гуманитарий вовсе,но всё же есть ещё время понаблюдать, а то мы им в первую очередь начинаем вдалбливать буквы,читать учить, а ему счёт если нравится, только многие на это внимания не обращают к сожалению. Вообщем бум работать в этом направлении

***

Интересно так читать-каждый кулик свое болото хвалит...
Школа должна быть рядом с домом, чтобы ребенку не надо было вставать в 6 утра и мяться в транспорте по часу, добираясь до школы! Да и мамам лучше делом заняться, а не кататься в школу и из школы, теряя по 3-4 часа в день! Пожалейте себя и своих детей! Нет плохих школ и плохих учителей-есть дети, которые либо учатся, либо нервы треплят всем подряд! Мы тоже четыре года назад пытались следовать моде и искать школу хорошую, но когда узнали расценки в школах не по месту жительства, то решили, что лучше эти деньги на море прогулять, чем какому-то директору школы добровольно-принудительно отдать ( а суммы для зачисления в школы были от 10000 до 20000 руб). Пошли в школу по месту жительства, а в ней еще и школа искусств свой филиал открыла, дочь пошла и на ИЗО, и на танцы, если в начале учебы и были тройки, то начальную школу она закончила с одной четверкой, остальные пятерки. Я ей объяснила, что не бывает слов "не могу" или "не хочу", а есть слово "НАДО" и у каждого своя работа-у нее-учиться и получать знания. Она согласилась и потянулась к учебе! Теперь все довольны!

***

Quote (Еленка)
а суммы для зачисления в школы были от 10000 до 20000 руб)

Ого, ещё и в школу вступительные d38

Quote (Еленка)
Школа должна быть рядом с домом

Я ж и ищу по этому принципу, нам сада за тридевять земель хватает d38

Еленка, Лен, а у вас какая школа?

***

Quote (Еленка)
Школа должна быть рядом с домом, чтобы ребенку не надо было вставать в 6 утра и мяться в транспорте по часу, добираясь до школы! Да и мамам лучше делом заняться, а не кататься в школу и из школы, теряя по 3-4 часа в день! Пожалейте себя и своих детей!

Полностью согласна! У нас школа через дорогу - три минуты ходьбы d2
Еще бы дороги этой не было, но первый класс, конечно же, с мамой!!!

***

Platinum, у нас 29, нам ее и хаяли, и хвалили. Но ни дочь, ни я ничего плохого сказать про школу не можем, нас все устраивает.

***

Еленка, вы слиишком категоричны и мягко говоря ,не правы..Есть и действительно плохие школы, мне как педагогу не надо рассказывать о мотивации детей, их учебу и тыпы..) и относительно рядом, мне вас право..смешно читать)..всегда! в хорошие ! школы детки ездили..и ничего криминального в этом нет, это раз..второе..у нас не Москва и 3 часа дорога не займет..А ваш пост..слишком, слишком в розовых очках. Так скажем..начальная школа не показатель! ни мотивации вашего ребенка, ни качества преподавания. Давайте вернемся к этому разговору классу к 8-9..в преддверии ЕГЭ и прочих прелестей. А пока..пока вы даже не представляете..что значит плохая школа..и дай бог, вам и вашему ребенку НИКОГДА в жизни с этим не столкнутся..

***

Аглоонема, смешно читать-не читайте! Каждый вправе высказывать свою точку зрения! И я насмотрелась на некоторых мамочек, которые катались в школу-из школы отвозя и забирая детей, а теперь трясутся и ждут звонка-доехало дитё или нет! Явно к окончанию школы нервы будут на пределе! Я училась тоже рядом с домом, брат мой также-и если мы не выросли дубарями, а замечательно закончили школу, так я считаю за это надо родителям спасибо сказать за хорошие гены. А в этом году нам придется поменять школу, в связи с переездом, но естественно пойдем в школу, которая рядом с домом!!! Посмотрим и сравним школы и преподавателей.

***

Еленка, Странная у вас реакция..начиная с оборота про кулик..заканчивая вашими гневными выкриками.1 Вы или очень молоды, или очень вспыльчивы..2 Видимо вы не знаете, что Краснодар очень стремительно строится и в тех частях, где инфраструктура города школы прежде не предусматривала..Потому, вас ооочень смешно читать) Надо рассказать Илоне (Глэм), или Оле (Джанга) и массе тех, кто живет возле объездной дороги на КМР, или на Ростовке, Российской, на третьем кольце ГМР о школе рядом с домом..Прежде чем гневно реагировать взрослый человек анализирует..Это очень помогает )))Кроме этого, есть школы с определенным уклоном, а так же коррекционные. Это тоже не в каждом районе и не у каждого под боком. Ну и еще аспект. Мыслить категорией «я закончила и мой брат закончил» и прочее, можно было в совдепии, когда во всех школах были одинаковые учебники, программы и прочее, Сейчас ситуация иная, и в выборе школы такие аспекты учитывать очень и очень важно. Вы судите как обыватель, я сужу, как человек имеющий отношение к образованию. И между прочим, во всем мире трястись над детками -прямая обязанность родителей. Иногда, почитав так рьяно высмеивающий родительскую заботу, я начинаю, уже склонятся к правильности введения ЮЮ в нашей стране. Столько деток пропадает, становится калеками вследствии недосмотра родителей, но многие так упорно продолжают мыслить категориями свободы прошлого. Никто не хвалил в этой теме определенную школу и не говорил, что ребенка надо возить через весь город..Разговор был несколько о другом.
Что касается меня конкретно, дабы вы не выхватывали мои фразы из контекста, мне сына в любом случае придется возить, и те кто знает меня лично или виртуально не один год, в этой теме прекрасно поняли о чем и почему я писала )))
Относительно нервов..вы главное сами сохраняйте спокойствие и выдержку) А другие мамы, они другие) И они сами решат что им важно и нужно) Не все считают подвигом возить своих деток, заниматся ими, переживать и звонить.Для многих это просто часть жизни.И это тоже правильно и нормально) Как и ваше отношение в вашем понимании.Я не считаю зазорным и в 34 года позвонить маме и сообщить, что я от нее доехала нормально.Тк мне ее спокоствие много-много дороже, чем представление постаронних людей о таких моментах) И так же точно, берегу нервы свекров, мужа, сестры и прочих, дорогих мне людей.Как и они, в свою очередь, берегут мои.Никогда забота о ближнем не считалась зазорным..Как же старательно ломала психику 70 лет "власть имущих"((
Почитайте мнение психолога на этот счет.

***

Аглоонема, честно говоря-не было гневных выкриков и еще раз повторю, что высказала только свое мнение! А сколько людей-столько и мнений! И живу я в центре, школ достаточно в нашем микрорайоне, поэтому я далека от тех проблем у кого школы очень далеко расположены. И я ваша ровесница и тоже звоню и маме, и папе, и отчитываюсь-но это совершенно другое! По-моему вы агрессивно отреагировали на моё мнение, и я по профессии воспитатель, только переучившийся на бухгалтера, поэтому тоже имею представление о педагогике. И от всей души пожелала всем учиться рядом с домом, так как это и удобнее, и спокойнее.

***

Quote (Еленка)
И от всей души пожелала всем учиться рядом с домом, так как это и удобнее, и спокойнее.

Да, спору нет, хорошо. Сейчас я живу на ФМР, дорогу перейди, отличная 64 школа, чуть дальше 42, более того, район обжит, не новостройки, школы тут десятилетиями развивались. Сейчас стоит вопрос переезда, и как выше указала Таня, вероятнее это по инфраструктуре, глушь, да простят меня многие, с определенным контенгентом. Сама я училась в обычной школе, но родной район в котором каждый второй пил, курил, а процентов 40 были наркоманами, я такой школы не хочу своему ребенку, мы уже живем в несколько другом обществе, где ребенка не отпустишь просто так на улицу, когда я росла, мы по улицам носились без страха. Сейчас и движение другое, и машин больше. Я не уверена, что со своими тараканами, я за ручку водить не буду и через дорогу. Мне тридцать лет, я никогда не думала, что прийдет время, и я родив ребенка, смогу без внутренних противоречий посвятить жизнь только ему, забить на работу, и да, возможно возить ребенка в другой район, из-за хорошей школы. Знаете почему??? Как одну из ступенек для того, чтобы он смог в жизни достигнуть больше меня и иметь возможности например выбрать вуз. Хотя большую часть своей жизни я посвятила разным работам, чего то достигла, где то могла и карьерно вырости, но в детей надо вкладывать по максимуму, чтобы потом они стали чем то в нашем теперьу же не таком ясном строе в стране

***

Аврора, так вот откуда мне твое лицо казалось таким знакомым..а я думала -паранойя :)
По теме- ты как раз уловила то, о чем я и говорила, и видение мое, ты очень четко передала. Вот у Ника по прописке 10я школа..костьми лягу, но туда не отдам..как минимум по той причине, что мама в той школе вела совместительством доВУЗовскую и оч хорошо знает ее "внутренность", ну еще по близости те самые 54, 23, и 26. Центр тоже Центру розь.. Рядом, без дорог и прочих прелестей лично в моем детстве и брата школ не было..
Как -то я с трудом представляю, как отпускать его там одного класса до 5го минимум..От Табриса шарахаться ребенку с такими дорогами одому-нафиг-нафиг..
Но это по прописке, а я уже, в силу привычке к тишине и своему дому, в квартиру не вернусь, ниии за что..Потому, выбирать буду по педсоставу, программам , и возможности подстраховать меня бабушками, родными..к слову, сейчас на развивалки уходит времени на поездки не менее 3-4 часов, только я считаю это время проведенным с пользой, а не потерянным.я очень многое успеваю сделать за этот промежуток. И даже, если мне надо ждать возле занятий, книги прекрасно мне в этом помогают. Ах да, еще крючок и спицы..
А школа для меня это прежде всего фундаментальные знания..может поэтому я так серьезно и подхожу к этому вопросу .а еще , я очень много видела, как детки, которые были брошены на произвол судьбы на 1-2 курсе катились по наклонной плоскости..Все они разные и контроль родительский должен быть. Это прямая наша обязанность. Может и не столь приятная иногда..

***

Quote (Аглоонема)
Все они разные и контроль родительский должен быть. Это прямая наша обязанность. Может и не столь приятная иногда..

Я росла в атмосфере относительной свободы, т.е. я могла постоять за себя и в школе и поспорить с учителями, зная, что дома меня не отчитают, не долбила меня мама и отличным атестатом, может поэтому и училась легко. А вот свобода передвижений была ограничена, я уже в институте была, к подружкам уезжала, отчитывалась, да как впрочем и сейчас "мама мы вернулись от свекров", так же ориентирую и падчерицу, не потому, что стервь ,а потому, что знаю, как бывает на улицах, при всей ограниченности в гульках, приключения на зад всегда дети находят. Маме я благодарна за то, что избежала много, в отличии от моих подруг. Муж мой зачастую говорит, я не хочу столько зарабатывать, чтобы не видеть как растет мой ребенок, чем дышит. Сейчас, чтобы содержать семью , он много работает, поэтому, хоть кто-то из родителей должен заниматься детьми. Я когда вижу праздно шатающихся детей по дорогам, мне страшно. Опять же возвращаясь к школам, у меня она была одна, сравнить не с чем, но с самого начала, в школе были проблемы с преподаванием русского\литературы, и если литературу в силу мамы библиотекаря я дотягивала, то русский до сих пор, моя основная проблема, я по сути не имею базовых знаний и жутко нервничаю когда пишу, знаю, что где то могу и облажаться.Русский стал причиной моего провала в ВУЗ в первый год , я неделю рыдала, когда моя подружка троечница, потопавшая поступать за мной поступила, а я недобрала балл, всего один. Надо сказать ее отчислили, помоему она много лет его заканчивала. Второй год я готовилась основательнее. А падчерица, уже будучи в почти 8 классе, часто говорит, у меня ЕГ, я должна не менять школу и набирать знания для поступления, я в ее возрасте и не думала об этом....

***

Quote (Еленка)
Интересно так читать-каждый кулик свое болото хвалит...
Школа должна быть рядом с домом, чтобы ребенку не надо было вставать в 6 утра и мяться в транспорте по часу, добираясь до школы! Да и мамам лучше делом заняться, а не кататься в школу и из школы, теряя по 3-4 часа в день! Пожалейте себя и своих детей! Нет плохих школ и плохих учителей-есть дети, которые либо учатся, либо нервы треплят всем подряд! Мы тоже четыре года назад пытались следовать моде и искать школу хорошую, но когда узнали расценки в школах не по месту жительства, то решили, что лучше эти деньги на море прогулять, чем какому-то директору школы добровольно-принудительно отдать ( а суммы для зачисления в школы были от 10000 до 20000 руб). Пошли в школу по месту жительства, а в ней еще и школа искусств свой филиал открыла, дочь пошла и на ИЗО, и на танцы, если в начале учебы и были тройки, то начальную школу она закончила с одной четверкой, остальные пятерки. Я ей объяснила, что не бывает слов "не могу" или "не хочу", а есть слово "НАДО" и у каждого своя работа-у нее-учиться и получать знания. Она согласилась и потянулась к учебе! Теперь все довольны!

А никто и не говорит о трёхчасовой дороге. Знаю как в садик встаём, если дал поспать лишних 20 минут ребёнку,потом вообще не поднимешь, а поднимешь пораньше,так и в порядке всё, и эти лишние 20 минут не повредят. Я вообще лютель утра и ребёнка приучила, пораньше из дома и везде прекрасно успеваем,без пробок и никто не страдает и жалеть никого не приходится.Кто как относится к ситуации....
А по поводу того,что ваша дочь стала учиться лучше, Вы не думали о том, что возможна ей школа больше понравилась и подошла,чем предыдущая, или учителя оказались более доброжелательными, профессиональными в конце концов.
У меня сестру в школе так унижала классуха (та с харакером была и сестра моя не молчала,хотя дома плакала в своей комнате от этих унижений), что она не смогла пересилить себя и пойти в 11 класс,ушла в колледж, и никто её не заставил.Понятно,что здоровая деваха уже, уже и сдачи дать могла бы (шутка)...а ребёнок что? Родители задачу поставили...Родина сказала надо....!

***

Не за горами 1 сентября, а это значит, что еще немного, и ваш ребенок отправится в школу. Вроде бы все вещи собраны, наглаженная школьная форма висит в шкафу, а в новехоньком ранце уже сложены учебники, но беспокойство по-прежнему не оставляет вас. Немудрено, ведь ваш малыш – первоклашка. Как пройдет его первый день в школе, как сложатся отношения с одноклассниками и учителями, готов ли ребенок к занятиям в школе – каждый из родителей хотя бы ненадолго задумывался об этом.
О том, как провести адаптацию к школе и подготовить малыша к новому этапу в его жизни, читайте в нашей статье.

В первую очередь, оцените навыки самостоятельности вашего чада. Если ребенок ходил в детский сад, то наверняка он умеет переодеваться, ходить в туалет и самостоятельно кушать. Но если будущий школьник был отдан на попечение родных или няни, то стоит провести небольшой тест на самообслуживание. Ребенок должен понимать, что ему придется проводить часть времени вне дома.

Готов ли ваш малыш изменить свой привычный образ жизни и выполнять новые для его обязанности? Задумайтесь также над тем, умеет ли ваш ребенок общаться со своими сверстниками и насколько адекватна его самооценка. Учите первоклашку считать время и распределять его между разными видами занятий. Ребенок должен иметь представление о будущей школе, в этом могут помочь, например, подготовительные курсы или знакомство с учителями.

Укрепляйте в ребенке веру в собственные силы, не говорите плохо о будущей школе, учительнице, не сомневайтесь в способностях вашего чада. Помните о том, что дети очень восприимчивы, а большего авторитета, чем родители – для них не сыскать, и часто случайно оброненное слово воспринимается как истина в последней инстанции.

Помогите сориентироваться малышу в непривычной ему обстановке, по мере приближения даты «Х» подстраивайте его распорядок дня под тот, который будет в школе. Укладывайте ребенка спать вовремя, компьютер и просмотр телевизора лучше перенести на дневное время. У первоклассников уже не бывает дневного сна, и если вы заметили, что ваш ребенок переутомляется, то следует хотя бы на первое время отводить для отдыха хотя бы час-полтора после обеда.

На вопрос о том, можно ли брать с собой в школу игрушку, психологи отвечают положительно – так малыш будет чувствовать себя спокойнее и комфортнее.

Не сводите интерес школьной жизнью ребенка только к полученным оценкам. Спрашивайте о его достижениях и новых открытиях, поощряйте малыша – сводите, например, в кино или подарите книгу. Контролируйте выполнение домашнего задания, но важно не перебить стремление к самостоятельности, не выполняйте за сына или дочку его работу.

Что делать, если малыш очень рассеянный? Специалисты утверждают, что это вполне естественно для первоклашки. Не пугайтесь и не ругайте ребенка, не забывайте, что первые месяцы – это прежде всего адаптация к новой обстановке.

Не менее важна для будущего школьника и физическая готовность, учитывая возрастающую нагрузку на иммунитет. Следите за тем, чтобы ваш малыш много двигался, гулял на свежем воздухе и выполнял элементарные физические упражнения. Проведите витаминный курс, обратите внимание на рацион питания. Позаботьтесь о правильном оборудовании рабочего места в комнате первоклассника.

Насколько интенсивно стоит загружать ребенка занятиями в различных кружках и секциях? Специалисты в один голос утверждают, что в данной ситуации следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». К концу года малыш серьезно устает, что может быть чревато перегрузкой психики. Самый оптимальный вариант – 3-4 занятия в неделю по часу. При этом лучше чередовать виды занятости: спортивных или музыкальных с рисованием или лепкой.

http://roditelstvo.com/publ/deti/bezopasnost/pervyj_raz_v_pervyj_klass/15-1-0-22

***

Пухля, 95 и 96 там.Обычные СОШки, одно время было разделение дети военных и нет, сейчас вроде бы сгладилось. Сын в 96 посещает рисование.Хорошие впечатления ,как наблюдателю со стороны, школа не оставляет( Остальное буду в этом году поближе рассматривать, пока соседская девочка там учится,им нормально, но там родители ничем не замороченные, у них и старшая дочь на выпускном экзамене в свое время пару по литературе получала и их все устраивало..Программы, учителя, буду мониторить поближе этот год, но желания туда отдавать сына пока не возникло(Хотя школа от нас самая ближняя и прямая маршрутка 2 остановочки, и автобус так же и на машине всего ничего..но..

***

Quote (Еленка)
суммы для зачисления в школы были от 10000 до 20000 руб

это еще "нормальные" цены, такое можно потянуть.
Куда мы нос сунули, ходили цены 50-70... Вот это - да, дурдом

***

Platinum, Танюшь..дело канешь не в элитности школы, та же СОШка 42 не элитная, но пед состав там сильный, учителя хорошие, а есть 10я..вот жуть-жуть с стародавних времен( Школа хороша именно пед составом, хорошим директором. Окружение тоже никто не отменял, но при грамотном педагоге и дети ведут себя иначе.. Для меня ярким примером плохих школ всегда была и будет 46, 10, 17 кажется, та что на 9ке, номер точно ен помню, это действительно не то, что я бы хотела своему ребенку.Если Энковские школы меня не устраивают по моим личным тараканам, то те, не устраивают меня по вполне общим-перечислила выше.
С первым учителем это мой самый страшный сон.Вот как не попасть впросак..Сейчас в основном приходит молодежь, амбициозная, нагловатая, и увы, сто раз хамовито-непрофессиональна..Для меня , к примеру, верх не профессионализма заявления след содержания" Я учителя года уже второй раз из-за вашего ребенка не могу получить!"(с)Дети это не плацдарм для самоутверждения, амбиций и построения карьеры..Карьера при любви к детям и так есть..Хороший учитель высокоценим..а звания..оно лишь звук..красивая приставка, не более(((ИМХО канешь..Просто я сравнивала сама, детским своим умом еще лет в 15 что есть профессура, преподаватель и учитель средней руки..Только после поступления в лицей я поняла, почему мне с ехидством в школе говорила математичка " мы тут высшую математику не изучааали..решай как принято.."а у меня отец закончил ФПМ и занимался со мной всегда..я была ЧБРебенком..Соответственно, решала я иногда не как на уроке объяснили..а вот в лицеи аж бегом прокатывало..И была я уже у математика умничка-разумничка..Я ненавидела школу всеми фибрами и обожала лицей, потом универ и политех..Вот мне оооч бы не хотелось, чтобы сын мог вспомнить от силы 3-4 хороших учителя..

http://www.edukuban.ru/

сайт Департамента образования г.Краснодара

http://www.edukuban.ru/anounces.php?ELEMENT_ID=2722

нет поборам,приказ по краснодару

http://www.edukuban.ru/nadzor/DON_pobor.pdf

Таким образом, при оказании родителями финансовой помощи внесение денежных средств должно производиться на расчетный счет образовательного учреждения.
Согласно Гражданскому кодексу РФ договор пожертвования следует заключать в письменной форме в случаях, когда дарителем является юридическое лицо и стоимость дара превышает три тысячи рублей, а также, если договор содержит обещание дарения в будущем.
При заключении подобных договоров должны быть соблюдены принципы добровольности и безвозмездности.
В противном случае совершение указанных действий может рассматриваться как уголовно-наказуемое деяние не только со стороны должностного лица, но и родителя, предложившего вознаграждение за положительное решение его вопроса.

частная школа "Альтернатива"

«Альтернатива» – это

теплый дом, в котором в равной степени уютно и педагогам, и их воспитанникам;
место, где ежедневно происходит сотворчество ученика и учителя;
разнообразные зоны развивающей деятельности (академия развития и творчества, кружки, секции, дискуссионные клубы, система соуправления);
индивидуальный и дифференцированный подход к каждому ученику в процессе обучения и воспитания;
компьютерная грамотность
с 5 класса;
изучение английского языка
с 4-х лет;
здоровьесберегающие мероприятия (полноценное трехразовое питание, витамины круглый год, медицинское обследование и профилактика заболеваний, консультации узких специалистов, логопеда и психолога, лечебный массаж и физкультура, бассейн);
территория школы, оснащённая современным оборудованием и техникой.

НЕМНОГО ИСТОРИИ...

Сначала было... желание!Как все начиналось

Желание создать школу, в которой будет уютно, легко и комфортно учить и учиться, в которой ученик доверяет своему учителю, родитель спокоен за будущее своего ребёнка, а учитель гордится достигнутыми результатами.

1 октября 1991 года учитель Науменко Евгения Викторовна дала первый урок для детей подготовительной группы.

1 сентября 1992 года, первый звонок прозвенел для учащихся 1,2,3 классов и их учителей: Науменко Е.В., Логачевой Л.Н., Исакадзе Т.Н., Романычевой Н.В., Крючковой Л.И. Это были малочисленные классы, в 3-м классе обучалась единственная ученица Карина Карташевская, которая в 2006 году закончила медицинскую академию.

Много задач и проблем стояло на пути становления школы. Это оборудование кабинетов, обеспечение учебно-воспитательного процесса учебниками и методической литературой, организация питания детей, медицинского обслуживания, а главное - здание школы, в котором могли бы осуществляться мечты.

15 мая 1993 года. Эта дата стала знаменательной для всех единомышленников, мечтавших о необычной школе. Школа "Альтернатива" обрела здание, утопающее в зелени деревьев. Год от года оно наполнялось теплом, добротой, радостью и сегодня мы с гордостью говорим: "Альтернатива" - "тёплый дом".
На главную

http://www.alternativa91.kubannet.ru/

их кадры

http://www.alternativa91.kubannet.ru/

[b]

Таня Патц пишет:: Рассматриваю школу ЭРУДИТ (Комсомольский) - может есть какое-то мнение о ней?!

ЧОУ гимназия «Эрудит»:

Это школа, в основе которой лежат гуманные цели и средства их достижения, где ребёнок является основной ценностью.
Это школа с интенсивной учебной жизнью: уроки, индивидуальные занятия, факультативы с учётом интересов и потребностей ребёнка.

учительский состав гимназии

Это школа со своими традициями, праздниками, творческими делами. Многочисленные студии, кружки, клубы, спортивные секции помогают максимально развить свои способности каждому ребёнку.
Это школа комфорта, уюта и позитивных ценностей.
Это школа, где во главу угла поставлены качество знаний, объективность выставления отметок, строгость и принципиальность педагогического коллектива.
Это школа, где всемерно поощряются творчество, новаторство, инициатива, личностное развитие.

Гимназия «Эрудит» — это стартовая площадка
для успешной конкурентоспособной личности!

Информация о школе

Гимназия «Эрудит» — частное общеобразовательное учреждение с углублённым изучением английского и русского языков, работает с 1998 года. Сейчас в гимназии обучается 220 учеников (с 1 по 11 класс), что является максимально допустимым на основании лицензии №002929 регистрационный №01132 от 19 августа 2010 года. Выпускники получают аттестаты государтвенного образца согласно государственной аккредитации АА 179031 регистрационный №1849 от 17 июня 2006 года.

С 2011г. в гимназии введены электронные дневники.

Педагогический коллектив:

- высокопрофессиональные учителя;

- освобождённые классные руководители, обеспечивающие психолого-педагогическое
сопровождение каждого ребёнка;
- штатные психологи и логопед.

По итогам ЕГЭ-2011г. ЧОУ гимназия «Эрудит» заняла I место среди общеобразовательных учреждений Краснодарского края по числу выпускников, набравших на Едином государственном экзамене от 90 до 100 баллов (8 человек)

Наши достижения

В школе «Эрудит» нет неуспешных детей: каждый ученик добивается успехов в том, что ему удаётся лучше всего. Так, среди наших учащихся есть лауреаты международных музыкальных конкурсов во Франции, Болгарии, Польше и Турции, дипломанты детского фестиваля моды в Париже, неоднократные призёры юношеской и школьной лиги интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?».

Многочисленные кубки и дипломы, украшающие школу, говорят о победах наших футболистов, теннисистов, пловцов в окружных и городских соревнованиях.

Учащиеся школы «Эрудит» являются победителями городской научно-практической конференции «Эврика», призёрами окружных и городских олимпиад.

I. Для будущих первоклассников:

1) Записаться на собеседование к психологу для определения психологической готовности ребёнка к школе (по телефону 260-27-30).

2) При положительном результате тестирования заключить договор с директором школы.

II. Для учеников со 2 по 11 классы:

1) При наличии свободных мест записаться на тестирование по основным предметам (по телефону 260-27-30).

2) При успешном прохождении тестирования заключить договор с директором школы.

2. Реквизиты образовательного учреждения, представляющего проект.

Частное общеобразовательное учреждение гимназия «Эрудит».
Год создания: 1998.
Юридический и фактический адрес: г. Краснодар, ул. Сормовская, 98.
Руководитель учреждения: Агранович Лариса Сергеевна.
Руководитель проекта в образовательном учреждении: Харзу Татьяна Юрьевна (заместитель директора по научной работе).
Контактные телефоны: (861) 260-27-30 ; 8 (918) 935-75-29 .
Состав группы проектировщиков: Голимбовский Игорь Владиславович (психолог гимназии); Соколова Марина Владимировна (заместитель директора по учебно-методической работе); Соколова Ольга Вячеславовна (председатель методического совета гимназии); Семёнова Ольга Николаевна (учитель английского языка); Кузьмина Галина Николаевна (учитель биологии).
Адрес веб-сайта: www.erudit-gimnaziya.ru
Адрес электронной почты: mail@erudit-gimnaziya.ru

виртуальная экскурсия по школе

http://erudit-school.com/excursion

Школьные частности

В этом году школьный звонок прозвенел не только в государственных, но и в 27 частных школах края. Что же такое кубанская частная школа – роскошь или средство обучения? По количеству негосударственных образовательных учреждений наш край занимает третье место в стране после Москвы и Санкт-Петербурга - в регионе их насчитывается двадцать семь. В процентном соотношении государственных и негосударственных школ край обгоняет среднероссийский уровень ровно вдвое, но при сравнении цифры получаются какие-то несерьезные: в России частные школы составляют один процент от общего количества школ, на Кубани, соответственно, два процента. Еще незначительнее сравнительный показатель числа учеников негосударственных учебных заведений: в крае их насчитывается всего 0,64 % от общего количества учащихся. Судя по этим цифрам, идея частного среднего образования пока не овладела широкими массами родителей. И это несмотря на то, что негосударственные школы Кубани имеют достаточный срок работы и неплохую репутацию.

Старейшая и самая авторитетная из частных школ края – новороссийская гимназия № 1 – в этом году отмечает свое пятнадцатилетие, краснодарские школы «Альтернатива», «Эрудит», «Новатор», частная школа № 1 работают на рынке образовательных услуг по 12-13 лет. Частное школьное образование перестало быть привилегией крупных городов – учебные заведения работают в Анапе, Армавире, Курганинске, даже в отдаленных станицах Мостовской и Отрадной, – всего в 10 районных центрах. Но в представлении большинства кубанских родителей частная школа по-прежнему остается роскошью, недоступной и ненужной для средней семьи. Так ли это на самом деле?

Самое первое впечатление: в частных школах нет «новорусской» экзотики и особо роскошных условий. Школы, занимающие типовые помещения бывших детских садов, выглядят скромно. Единственное отличие от обычной государственной школы – тишина и семейная атмосфера, негромкие голоса, уютные помещения. В коридоре - домашний запах вкусного обеда. Вот и все «навороты». В остальном – обычная школа, стандартный курс обучения, кружки, спортивные секции. Двух- или трехразовое питание. Иностранный язык с первого класса, информатика – с пятого. Изостудия, хореография, поездки в бассейн. Школьный автобус. Обязательная форма. Вот такой усредненный портрет, в который с небольшими особенностями вписываются самые известные негосударственные учебные заведения Краснодарского края.

Все прошли обязательное лицензирование на образовательную деятельность. Аккредитованы, то есть имеют право выдавать документы об образовании государственного образца, 17 школ из 27. А как же остальные? В департаменте образования и науки Краснодарского края объяснили, что на учебе детей отсутствие аккредитации не должно отражаться – при необходимости ребенок имеет право сдать выпускной экзамен в любой другой школе. Цена обучения колеблется от 700 до 4 000 рублей в месяц, включая стоимость питания. Разница зависит от многих факторов, в частности, от того, сколько времени проводит ребенок в школе: полный день или половину. Есть льготники, в частности, дети педагогов. В новороссийской частной гимназии № 1 детям даже платят стипендию. Но это исключение, а для большинства кубанцев плата за обучение составляет весьма существенную сумму. За что же готовы платить жители края и что пользуется сейчас наибольшим спросом в сфере школьных образовательных услуг?

По наблюдениям учителей, на первом месте при выборе места учебы стоит стремление семьи обеспечить для ребенка комфортные условия обучения, безопасность, заботу о здоровье и добротный уровень базовых знаний по всем школьным предметам. Одной из частых причин выбора частной школы становятся конфликты ребенка с учителями и сверстниками. Причину конфликтов родители склонны видеть в невозможности для педагога охватить своим вниманием каждого ребенка в классе из 25-40 человек. Выход – частная школа. Заместитель директора школы «Альтернатива» Наталья Мишакова рассказала, что в некоторых старших классах этой школы учатся почти исключительно мальчики – те, кто в государственной школе по разным причинам «не ужился». Частная школа благодаря своей малокомплектности и камерности - в классах по 10-12 человек – помогает решить проблему индивидуального подхода. Родители хотят защитить детей от стрессов, переутомления и перегрузок, и за это они готовы платить.

Еще одна причина, по которой родители делают выбор в пользу частной школы - грядущее поступление ребенка в ВУЗ и необходимость усиленной подготовки по тому или иному предмету. В этом случае критерии выбора школы совсем иные: родители готовы мириться с учебными перегрузками своего ребенка. При Краснодарском технологическом университете существует, к примеру, лицей «Истэк». Родители платят в 2 200 рублей в месяц – без питания - за общеобразовательный курс с углубленным изучением физики, математики и других профилирующих предметов. Однако никаких щадящих «санаторных» условий, как в обычных частных школах, это учебное заведение не предполагает. «Истэк» уже успел завоевать хорошую репутацию - по результатам ЕГЭ в этом году трое выпускников лицея показали одни из лучших результатов в крае. Недавно начали работать несколько подобных частных лицеев в Армавире, Новороссийске и Краснодаре. Специалисты говорят, что в некоторых из них уровень комфорта отмечается со знаком «минус», но родителей это не смущает.

Сегодня частные школы в Краснодаре перестали быть редкостью, но все же нельзя сказать, что рынок образовательных услуг в городе находится на подъеме. Возможно, одна из главных причин - низких доходы большинства семей, для которых требуемые 100 долларов в месяц – неподъемная сумма. Но иногда ситуация складывается парадоксально: родители готовы платить, а попасть в школу возможности нет. По свидетельству специалистов, спрос на места в частных школах превышает предложение в среднем на 20% - почти пятой части желающих краснодарские директора отказывают по причине отсутствия свободных мест. Некоторые школы принимают учеников по конкурсу. К тому же в Краснодаре, например, все частные учебные заведения сосредоточены в одном округе - именно здесь 12-15 лет назад в больших количествах закрывались детские сады.

Казалось бы, если бы в такой ситуации кто-то взялся организовать школу в другой части города, такое начинание могло бы быть успешным. И среди педагогов есть желающие начать свое дело. Однако почему-то «школьный бизнес» не спешит развиваться. Директор краснодарской частной школы №1 Елена Вершигора считает, что причин такого положения две: во-первых, бесприбыльность бизнеса, во-вторых, острый дефицит помещений, в которых могли бы разместиться школы. На тесноту жалуются все. Только две школы из двадцати семи сумели выкупить здания детских садов, в которых они расположены – это краснодарские школы «Альтернатива» и «Новатор», остальные работают в арендованных зданиях. А вот «Альтернатива» даже собирается расширяться – уже есть проекты строительства собственного бассейна, большого спортивного зала и живого уголка. В анапском образовательном центре «Светоч» его руководитель Елена Доронина запланировала еще более масштабный проект – строительство собственного школьного здания. Инвестор у этого проекта есть, однако он застопорился на стадии бюрократического согласования. Но это – редкое исключение.

Деньги не спешат в частную школу. Поэтому директора частных школ еще долго будут шутить над собой – у нас не бизнес, у нас диагноз.

Автор: Анна Перова

http://www.yuga.ru/articles/society/3510.html

эппопея со школой продолжается...посетила я школы энки, в одно отказали, 95 той там три класса всего набирают первых и приоритет у детей с пропиской рядом,а наших куда? вот и сделали закон выбирай типа любую школу((( во второй у директора аттестация ,мы его не увидели, третья еще не открылась, сказали узнавать в департаменте образования.

теперь поеду после 8 декабря, еще раз в 96 школу

девы что молчите, никого не интересует этот вопрос?

Статья 50. Права и социальная поддержка обучающихся, воспитанников

(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

1. Права и обязанности обучающихся, воспитанников образовательного учреждения определяются уставом данного образовательного учреждения и иными предусмотренными этим уставом локальными актами.

2. Совершеннолетние граждане Российской Федерации имеют право на выбор образовательного учреждения и формы получения образования.

3. Граждане, получившие образование в неаккредитованных образовательных учреждениях, в форме семейного образования и самообразования, имеют право на аттестацию в форме экстерната в аккредитованных образовательных учреждениях соответствующего типа.

4. Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право на получение образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями и устанавливаемыми в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона образовательными стандартами и требованиями, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения, на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек, на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, на участие в управлении образовательным учреждением, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений.

(в ред. Федерального закона от 01.12.2007 N 309-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Обучение граждан по индивидуальным учебным планам в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований и устанавливаемых в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона образовательных стандартов и требований и формы участия обучающихся в управлении образовательным учреждением регламентируются уставом данного образовательного учреждения.

(в ред. Федерального закона от 01.12.2007 N 309-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

5. Выпускники образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, имеющих государственную аккредитацию, обладают равными правами при поступлении в образовательное учреждение следующего уровня.

По вопросу, касающемуся обеспечения обучающихся стипендиями, см. Постановление Правительства РФ от 27.06.2001 N 487.

6. Обучающихся, воспитанников государственного или муниципального образовательного учреждения учредитель в пределах своей компетенции обеспечивает стипендиями, местами в общежитиях и интернатах, а также осуществляет иные меры социальной поддержки.

(п. 6 в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

7. Граждане Российской Федерации имеют право на получение впервые бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального образования и на конкурсной основе среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований и устанавливаемых в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона образовательных стандартов и требований.

(в ред. Федерального закона от 01.12.2007 N 309-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Граждане Российской Федерации вправе в установленном порядке неоднократно получать бесплатное профессиональное образование по направлению государственной службы занятости, в случае потери возможности работать по профессии, специальности, в случае профессионального заболевания и (или) инвалидности, в иных случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

О гарантиях и компенсациях работникам, совмещающим работу с обучением, см. главу 26 Трудового кодекса РФ.

8. Обучающиеся в образовательных учреждениях по очно-заочной (вечерней) и заочной форме, выполняющие учебный план, имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск по месту работы, на сокращенную рабочую неделю и на другие льготы, которые предоставляются в порядке, устанавливаемом законодательством Российской Федерации.

9. В образовательных учреждениях содержание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляются на основе полного государственного обеспечения.

10. Для детей с ограниченными возможностями здоровья органы управления образованием создают специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы), обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество.

(в ред. Федеральных законов от 29.12.2006 N 258-ФЗ, от 30.06.2007 N 120-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Абзац утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 N 122-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

Категории обучающихся, воспитанников, направляемых в указанные образовательные учреждения, а также содержащихся на полном государственном обеспечении, определяются Правительством Российской Федерации.

Дети с ограниченными возможностями здоровья направляются в указанные образовательные учреждения органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии, положение о которой утверждается в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации.

(в ред. Федеральных законов от 25.06.2002 N 71-ФЗ, от 29.12.2006 N 258-ФЗ, от 30.06.2007 N 120-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

11. Для подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, достигших возраста одиннадцати лет, нуждающихся в особых условиях воспитания и обучения и требующих специального педагогического подхода, создаются специальные учебно-воспитательные учреждения, обеспечивающие их медико-социальную реабилитацию, образование и профессиональную подготовку.

Направление таких подростков в эти образовательные учреждения осуществляется только по решению суда.

12. Для граждан, содержащихся в воспитательно-трудовых и исправительно-трудовых учреждениях, администрацией этих учреждений и органами государственной власти субъектов Российской Федерации создаются условия для получения общего и начального профессионального образования, для профессиональной подготовки, а также для самообразования.

(в ред. Федеральных законов от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 21.07.2007 N 194-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Для несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых, содержащихся под стражей, администрацией мест содержания под стражей и органами государственной власти субъектов Российской Федерации создаются условия для самообразования.

(абзац введен Федеральным законом от 21.07.2007 N 194-ФЗ)

13. Органы государственной власти и органы местного самоуправления могут создавать нетиповые образовательные учреждения высшей категории для детей, подростков и молодых людей, проявивших выдающиеся способности.

(в ред. Федерального закона от 29.12.2006 N 258-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Абзац утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 N 122-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

Категории отбора таких детей, подростков и молодых людей в указанные образовательные учреждения определяются учредителем и доводятся до сведения общественности.

14. Привлечение обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений без согласия обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

15. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

16. Обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных учреждений имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

17. В случае прекращения деятельности общеобразовательного учреждения или образовательного учреждения начального профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, а также в случае аннулирования соответствующей лицензии учредитель (учредители) такого образовательного учреждения обеспечивает перевод обучающихся, воспитанников с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

В случае прекращения деятельности гражданского государственного или муниципального образовательного учреждения среднего профессионального или высшего профессионального образования, а также в случае аннулирования соответствующей лицензии учредитель (учредители) такого образовательного учреждения с согласия обучающихся обеспечивает перевод обучающихся в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

Порядок и условия осуществления указанного в настоящем пункте перевода устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

(п. 17 в ред. Федерального закона от 20.04.2007 N 56-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

18. Утратил силу. - Федеральный закон от 20.04.2007 N 56-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

19. Обучающиеся, воспитанники имеют право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.

20. Утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 N 122-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

21. Утратил силу с 1 июля 2006 года. - Федеральный закон от 06.07.2006 N 104-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

22. Утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 N 122-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

http://1sentyabrya.ru/zknd/obra/obra_3739.html

Статья 52. Права и обязанности родителей (законных представителей)

1. Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними общего образования имеют право выбирать формы получения образования, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением.

(в ред. Федерального закона от 21.07.2007 N 194-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

2. Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

(п. 2 введен Федеральным законом от 25.06.2002 N 71-ФЗ, в ред. Федерального закона от 21.07.2007 N 194-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

3. Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников обязаны выполнять устав образовательного учреждения.

4. Родители (законные представители) имеют право дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении.

5. Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

(в ред. Федерального закона от 21.07.2007 N 194-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

6. Родители (законные представители) детей, посещающих государственные и муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, имеют право на получение в установленном настоящим Законом порядке компенсации части платы за содержание детей в указанных учреждениях.

(п. 6 введен Федеральным законом от 05.12.2006 N 207-ФЗ)

Горячая линия по поборам в школах:
8 (861) 235-10-36

Замруководителя департамента образования Николай Егорович Байрачный:
8 (861) 231-73-03

Торжественное открытие новой школы 98 состоится в Краснодаре завтра, 3 марта.

В церемонии примут участие мэр города Владимир Евланов, представители горадминистрации и жители кубанской столицы.

Новое учреждение, расположенное на улице Дзержинского, 100/3, рассчитано на 550 учащихся.

«Школа построена по современному проекту с учетом новых требований и санитарных нормативов: просторные современные классы имеют не только зону для учебы, но и оборудованы зонами для игр и общения учащихся», — сообщили «Живой Кубани» в пресс-службе администрации Краснодара.

Здание, строительством которого занималась компания «СК-Кубань», располагает спальнями для первоклассников, спортивным и тренажерным залами, слесарной и столярной мастерскими.

Кабинеты химии, физики, биологии, информатики оснащены современным оборудованием.

http://news.mail.ru/inregions/south/23/society/8251609/

школы сегодня торжественно открыли, мы были с дитенком))

Школы Краснодара,куда отдать ребенка? GetImage?photoId=410643142728&photoType=0

Школы Краснодара,куда отдать ребенка? GetImage?photoId=410643142728&photoType=0

Тань, фотки не видно!!!!!
Вставь через радикал

ок пока убрала все, как будет время вставлю

Таня Патц пишет:: девы что молчите, никого не интересует этот вопрос?

Тань, меня интересует, но нам пока рано. я закончила 48ю. сильная школа. но её не рассматриваю сейчас - далеко от нас. погляжу, как будут дела идти в вашей школе около кп)) еще рядом 33я и 23я недалеко.

Белка летун пишет:: Тань, меня интересует, но нам пока рано. я закончила 48ю. сильная школа. но её не рассматриваю сейчас - далеко от нас. погляжу, как будут дела идти в вашей школе около кп)) еще рядом 33я и 23я недалеко.

вчера разговаривала с мамочкой одной,они идут в 48,деньги там решают все!!! тест не тест ребенку все формально, но школа хорошая, я по тебе вижу, что с ней сейчас не знаю.

Белка летун пишет:: как будут дела идти в вашей школе около кп

решает все директор и департамент с администрацией, первые идут по прописке и блатные, все как и везьде :317: понятия не имею будем ли мы там учиться))))))))))

Таня Патц пишет:: вчера разговаривала с мамочкой одной,они идут в 48,деньги там решают все!!! тест не тест ребенку все формально, но школа хорошая, я по тебе вижу, что с ней сейчас не знаю.

Тань, почти все учителя сменились. не знаю,что там сейчас. учительницы математики и биологии мои только остались. остальные все сменились. многие сильные учителя ушли со сменой директора. кто-то на пенсию вышел.

Белка летун пишет:: Тань, почти все учителя сменились.

вот эта фраза настораживает,ты как -то говорила я помню в скайпе.

целый топик о школах

http://forums.kuban.ru/f1221/i3.html

мы долго думали и плюнули на все, идем по месту жительства в казачью гимназию
чего,Э кто, как...уже потом думать и смотреть будем,но начальная школа стопудово там, нам 100 метров и дорогу даже переходить не надо, даже в туалет домойсбегать сможет ыыыыы
\сегодня хозяйка магазина одного сказала нам- оххх как же не могу дожлаться выпускного и попрошу словоЭ всех нах...пошлю и всеее! выскажу, это не школы сейчас а пипец, только бабло и одно бабло, учителя просто ненавидят учеников, я им,гоаорит, за все годы выскажу ыыыы
и говорит нам, ни в коем случает НИЧЕГО не бросайте в пользу школы, это"попа" там ноль и никто никому не нужен, вот занимаетесь чем-то и занимайтесь дальше, эти мнимые жертвы на уроки вместо спорта,музыки,театра и тыды пустота....

Planeta пишет:: мы долго думали и плюнули на все, идем по месту жительства в казачью гимназию
чего,Э кто, как...уже потом думать и смотреть будем,но начальная школа стопудово там, нам 100 метров и дорогу даже переходить не надо, даже в туалет домойсбегать сможет ыыыыы
\сегодня хозяйка магазина одного сказала нам- оххх как же не могу дожлаться выпускного и попрошу словоЭ всех нах...пошлю и всеее! выскажу, это не школы сейчас а пипец, только бабло и одно бабло, учителя просто ненавидят учеников, я им,гоаорит, за все годы выскажу ыыыы
и говорит нам, ни в коем случает НИЧЕГО не бросайте в пользу школы, это"попа" там ноль и никто никому не нужен, вот занимаетесь чем-то и занимайтесь дальше, эти мнимые жертвы на уроки вместо спорта,музыки,театра и тыды пустота....

ох,согласна, желаю и вам и нам хорошего учителя от Бога, у моего брата сын первоклашка, за год сменилось 4 учителя, хотят переходить в другую школу, та моя, в которую я ходила, половина там киргизов и азербайджанцев, и еще от мчс кадетский корпус стала она))))

Взяли нас в школу,уже прошли родительские собрания, учитель нравится, сегодня уже сдали и заказали форму, будут жилетки серые и черные брюки у мальчиков,у девочек сарафаны, учиться будем 5 дней в неделю, по три урока каждый день, новшество между уроками пауза для отдыха детей 45 мин. Многое ложиться на плечи родителей, я веду бухгалтерию потом расскажу вам,сколько сейчас отправить дитя в первый класс.